تمارين إنجليزي — TamareenEng

محتوى تعليمي أصلي ومجاني للمرحلة الثانوية — 2026 / 2027

Reading comprehension · Unit 1 · Lesson 1.3

Whose Responsibility Is It?

نص قراءة إنجليزي تدريبي أصلي للصف الثاني الثانوي بكالوريا. اقرأ الفقرات بهدوء ثم أجب عن الأسئلة الخمسة واكشف الإجابة المشروحة بعد كل محاولة.

مهارة القراءة: ابدأ بقراءة الفكرة العامة قبل الوقوف عند كل مفردة جديدة. حدّد موقف الكاتب وتطور الفكرة بين الفقرات الثلاث، ثم جرّب الاستدلال من السياق.

Reading passage — قطعة القراءة

At a school meeting, students debated a difficult question: who is responsible for keeping young people healthy? Some argued that each person must make sensible choices about food, exercise and sleep. Others pointed out that the available choices are not always equal. One student lived near a safe park, while another had to cross a crowded road to reach the nearest sports area.

The class investigated their neighbourhood. They found shops selling fresh food, but prices and opening hours varied. Some families could prepare meals at home every day, while others had limited time. Several students said that online advertising made unhealthy products look attractive. These observations did not remove personal responsibility. Instead, they showed why advice should consider people's real circumstances.

In their final report, the students suggested practical actions at different levels. Individuals could plan their time and check health information carefully. Schools could provide drinking water and encourage active breaks. Communities could improve safe walking routes, and local authorities could support accessible facilities. The group concluded that better health is not a competition between personal choice and social support. Progress is more likely when people and institutions share responsibility.

Comprehension questions — أسئلة الفهم

اختر الإجابة الصحيحة لكل سؤال أولًا، ثم افتح النموذج لقراءة سبب الاختيار. لا تحتاج إلى تسجيل دخول أو اشتراك.

1. Why did students disagree about responsibility for health?

  1. People have different opportunities and circumstances
  2. School rules forbid exercise
  3. All families have identical schedules
  4. Advertising has no influence
عرض الإجابة النموذجية والشرح

Answer: A. People have different opportunities and circumstances

الاختيارات تتأثر بالبيئة والمال والوقت وإتاحة الخدمات.

2. What obstacle did one student describe?

  1. A school with no lessons
  2. An unsafe route to a sports area
  3. A lack of homework
  4. Too many sports prizes
عرض الإجابة النموذجية والشرح

Answer: B. An unsafe route to a sports area

احتاج لعبور طريق مزدحم للوصول إلى مكان رياضي.

3. What did the neighbourhood investigation reveal?

  1. Nobody values healthy food
  2. All shops sell the same food
  3. Prices and opening hours vary
  4. Online advertisements are always reliable
عرض الإجابة النموذجية والشرح

Answer: C. Prices and opening hours vary

وجد الطلاب اختلافًا في الأسعار والمواعيد.

4. Which action was suggested for schools?

  1. Ban all community activities
  2. Replace families' decisions
  3. Close the playground
  4. Provide drinking water and active breaks
عرض الإجابة النموذجية والشرح

Answer: D. Provide drinking water and active breaks

من مقترحات المدرسة توفير الماء وفترات نشاط.

5. What does shared responsibility mean in the passage?

  1. Individuals and institutions can support better health together
  2. Only governments affect health
  3. Personal choices never matter
  4. People should avoid asking for help
عرض الإجابة النموذجية والشرح

Answer: A. Individuals and institutions can support better health together

التحسن يتطلب مساهمة الفرد والمؤسسات في آن واحد.

كيف تستفيد من التدريب؟

بعد التصحيح، أعد قراءة الجملة التي تؤيد الإجابة، وتأكد أنك تستطيع تفسير سبب استبعاد الخيارات الأخرى. ثم اكتب ملخصًا من جملتين أو ثلاث باللغة الإنجليزية باستخدام كلماتك الخاصة. بهذه الطريقة تتدرب على الفهم والاستنتاج وإعادة الصياغة بدل حفظ الإجابات.

هذه مادة تدريبية من إعداد تمارين إنجليزي وليست قطعة من كتاب خارجي أو امتحان رسمي.

افتح شرح الدروس والتمارين والامتحانات الكاملة للبكالوريا